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如此“愛”孩子
繼“中國(guó)式過馬路”之后，最近“中國(guó)式接孩子”又成網(wǎng)絡(luò)熱門話題。據(jù)調(diào)查，這種中國(guó)特色式現(xiàn)象主要家長(zhǎng)多系獨(dú)生子家長(zhǎng)擔(dān)心安全問題。生活中，很多家長(zhǎng)都希望把孩子包圍在“襁褓”中，用愛的名義將孩子牢牢握在手中。這樣的愛是對(duì)的嗎?或許，我們每個(gè)人都要陷入思考。
“望子成龍，盼女成鳳”，從孩子出生起，每個(gè)家長(zhǎng)都為孩子嘔心瀝血的付出，就像是在溫室里培育花朵。在這樣百般呵護(hù)下，孩子養(yǎng)成凡事都喜歡依賴，判斷和選擇能力日益減弱。中國(guó)式接送孩子上下學(xué)實(shí)際上是弱化孩子之舉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。其實(shí)，家長(zhǎng)可以多教給孩子一些安全常識(shí)，讓孩子獨(dú)立上下學(xué)，這不僅對(duì)塑造孩子獨(dú)立人格有幫助，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)之路也是一個(gè)很好的歷練，所以請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)?ldquo;放手”吧。
天下沒有不愛自己子女的父母，很多父母都認(rèn)為自己的職責(zé)是養(yǎng)育孩子，讓孩子吃好玩好穿好，不要受到任何挫折。這種錯(cuò)誤的“精養(yǎng)”觀念造成很多孩子長(zhǎng)大后經(jīng)歷不起一點(diǎn)風(fēng)雨,在社會(huì)上很難立足。家庭教育專家孫云曉認(rèn)為，教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格。在家庭教育中，父母的教養(yǎng)、態(tài)度、和方式對(duì)培養(yǎng)孩子健康人格作用巨大。有的時(shí)候，家長(zhǎng)要下“狠心”，適時(shí)適度地學(xué)會(huì)放手才是一種真正的愛。因?yàn)橹挥蟹帕耸郑挥谐浞窒嘈帕撕⒆樱麄儾庞辛苏嬲憻挼臋C(jī)會(huì)，才能在不斷的歷練中學(xué)會(huì)很多，才能健康成長(zhǎng)!
老鷹和小鷹的故事也告訴我們，放手才能讓小鷹自己成長(zhǎng)。作為孩子的第一任老師，在孩子教育方式上，應(yīng)多引導(dǎo)，少約束和包辦。家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)寬松的心靈成長(zhǎng)環(huán)境。鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，遇到需要孩子獨(dú)立面對(duì)的選擇時(shí)，應(yīng)該敢于放手，讓孩子自己去面對(duì)。
未來是屬于孩子的，孩子未來的路要他們自己去走，未來的生活要他們自己去創(chuàng)造。孩子終有一天會(huì)離開父母，父母不能代替他們完成一切，小鷹終有一天自己要飛翔
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